Texto publicado por Jaime Nelson Arboleda Barrera

"UN POEMA PARA APRENDER BRAILLE"
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> *BRAILLE EN RIMA.
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> En una cajita que tiene seis huecos,
> Se encierran palabras, poesías y cuentos.
> Los huecos que tiene, ahora los veremos: Uno, dos y tres, son los tres
> primeros,
> de arriba hacia abajo, en el lado izquierdo;
> y se han colocado al lado derecho, cuatro, cinco y seis, que hacen el
> completo.
> a. En el primer hueco el amor pondrás,
> y escribes mamá, con la letra a.
> b. Si el uno y el dos, los llenas con besos,
> te sale la b, de bueno y abuelo.
> c. Con el uno y cuatro, te vas a encontrar
> la c del camino que te hace triunfar.
> d. Con uno, cuatro y cinco, la d formaremos,
> para escribir Dios, usando tus dedos.
> e. El uno y el cinco, los sacas al ruedo,
> inventas la e, y dices te quiero.
> f. El uno, dos, cuatro, nos darán el fuego
> que tiene la f, para freír huevos.
> g. Los cuatro de arriba, que juntitos van,
> son para la g, de genio y sagaz.
> h. Uno, dos y cinco, para escribir huerto,
> con la letra h, que guarda silencio.
> i. Con el dos y el cuatro puedes escribir
> la i que ponemos en chiquirritín.
> j. Si el dos, cuatro y cinco, juntitos ponemos,
> nos sale la jota que tiene el espejo.
> k. Con el uno y tres, sin ningún esfuerzo,
> levantas la k de un kilo completo.
> l. Con los tres primeros la l ponemos,
> y huelen las lilas y los limoneros.
> m. Con uno, tres, cuatro, la m tenemos,
> que va con marinos y montañeros.
> n. Con uno tres cuatro más cinco, tú dices,
> la n que tiene noviembre y narices.
> Ñ. Con el 1 2 4, el 5 y el 6
> un batido de piña, al punto tendréis.
> o. Con uno tres cinco, la o la encontramos
> y a ver a los osos, al zoológico nos vamos.
> p. Si pones seguidos los cuatro primeros,
> escribes la p, de pepe y puntero.
> q. La q me la traen los cinco primeros
> y digo a Paquita lo que yo la quiero.
> r. Con el punto cinco y los tres primeros,
> la r de rosas, te llena el sendero.
> s. Con dos, tres y cuatro, juntos a porfía,
> nos sale la s de Sol y Sofía.
> t. Del dos hasta el cinco, la t escribiremos,
> y al planeta Tierra un canto entonemos.
> u. Si uno, tres y seis pulsamos a una,
> nos sale la u, de luz y de luna.
> v. Si al seis acompañan los tres delanteros,
> la v valiente volando veremos.
> w. Con el punto Dos, más los tres postreros,
> llega la w doble y aquí la ponemos.
> x. Con las cuatro esquinas la x se forma,
> y el éxito llega de forma redonda.
> y. Con el uno tres, cuatro cinco y seis
> se forma la y griega de payaso y rey.
> z. Con el uno y tres, más los dos postreros,
> se escribe la zeta de los zapateros.
> Á. La a acentuada os la encontrareis
> con uno, dos, tres, más el cinco y el seis.
> é. Con el dos, el tres, el cuatro y el seis,
> la é de bebé al punto tendréis.
> í. La í acentuada que tiene pillín,
> con el tres y el cuatro , la encuentras al fin.
> ó. La ó acentuada que es tres, cuatro, y seis,
> dentro de un bombón, os la encontraréis.
> ú. La ú acentuada que es 2, 3, 4, el 5, y el seis,
> en el autobús rodando tenéis.
> ü. La ü de vergüenza la encontrareis,
> con el uno, el dos, el cinco, y el seis.
> También hacemos uso de otros puntitos,
> para darle sentido a lo que está escrito.
> Comillas “”. Cuando lo que leemos copiado está,
> las comillas: dos tres y seis lo anunciarán.
> {. Si una letra mayúscula quieres usar,
> el punto cuatro y seis antepondrás.
> #. Y si es escribir números lo que queremos,
> los cuatro puntos últimos antepondremos.
> Interrogación ¿?. Si hacer una pregunta has pretendido,
> con los puntos dos seis, lo has conseguido.
> Punto. Cuando el texto es largo, lo separaré,
> poniendo un puntito en el hueco tres.
> Coma. Para que al leer, no falte la voz,
> la coma ponemos con el punto dos.
> Punto y coma. Y si punto y coma, quieres poner,
> ya puedes hacerlo con el dos y tres.
> Dos puntos: Si se tratara de puntualizar:
> pulsando el dos cinco, dos puntos pondrás.
> (. Con uno, dos, seis, paréntesis abrirás
> para esclarecer lo que está detrás.
> ). Cierran el paréntesis, cuatro, cinco y tres,
> y lo que querías aclarado es.
> ... Los puntos suspensivos los obtendré
> Poniendo seguidito tres, tres y tres.
> También, con estos puntos y aplicación,
> resolvemos las cuentas sin dilación.
> Suma. Cuando unos cuantos pesos juntado hemos,
> con el dos, tres y cinco los sumaremos.
> Resta. Poniendo tres y seis, el signo menos,
> si tú tienes dos números los restaremos.
> Multiplicación. Y si es multiplicar lo que queréis,
> tenéis que intercalar dos, tres, seis.
> Divición: Con puntos dos, cinco y seis dividiremos
> todos los caramelos que aquí tenemos.
> Y ahora prestad mucha atención a lo que digo:
> “Si Estos Signos Usáis Constante Y Duro,
> Tenéis Asegurado Un Gran Futuro.”